A educação, pedra angular para reforçar a igualdade e o respeito ao meio ambiente

O Plano Social de Ence consolidou-se como uma ferramenta para impulsionar projetos educacionais e formativos, com um impacto positivo e transformador na sociedade. Exemplo disso são as iniciativas que trabalham diretamente com crianças, jovens e coletivos vulneráveis, e que promovem a consciência ambiental, a convivência, a corresponsabilidade, a eliminação de estereótipos, a diversidade e a igualdade de oportunidades.

Neste quadro de atuação, entidades sociais desenvolvem programas de sensibilização em escolas, bem como formação orientada para a inserção laboral e atividades desportivas inclusivas que reforçam o valor da colaboração entre o tecido associativo e Ence, para alcançar uma sociedade mais igualitária.

Um projeto com quatro pilares

Uma dessas iniciativas beneficiárias que demonstram o compromisso do Plano Social para promover a igualdade foi o projeto promovido pela Associação para o Desenvolvimento Educativo e Cultural, que se sustenta sobre quatro pilares principais. O primeiro deles é a prevenção da exclusão e da violência nas salas de aula: “Trabalhamos com jovens para evitar o bullying e autolesões. Levamos vários anos fazendo campanhas de sensibilização nas escolas”, explica a Economia Digital Galiza Santiago Boullosa, membro da diretoria da associação. Para isso, eles desenham folhetos que enviam, não só para as escolas de Pontevedra, Marín ou Poio, mas de toda a província.

Este ano, a associação está a desenvolver uma nova iniciativa na qual converte os folhetos informativos mencionados num meio, por meio do qual, os alunos respondem a questões relacionadas com a organização e logística do centro educativo ao qual pertencem, com o objetivo de que suas opiniões sirvam para melhorar o equipamento dos espaços, a convivência e a comunicação.

Neste sentido, no ano passado a associação lançou um plano de prevenção do mau trato ao professorado. “Fizemos um estudo sobre quem maltrata os professores”, comenta Boullosa e, prossegue: “Por um lado, estão os alunos, que às vezes se metem com eles, os insultam, de forma presencial ou através de redes sociais. Mas há ocasiões em que recebem mau trato dos próprios colegas e até da direção dos centros, por exemplo, com a carga de trabalho”.

O segundo dos pilares da iniciativa da associação, que opera desde 2017, é o da formação orientada principalmente ao mariscar. 90% dos destinatários dos cursos são mulheres dos municípios costeiros da província de Pontevedra. “Damos-lhes a formação necessária para que possam obter o Permex, que é o título oficial que dá a Xunta para poder mariscar. Graças aos cursos e à obtenção do título podem ter uma fonte de renda, mais ou menos contínua”, aponta o diretor da entidade associativa. A isso somam-se programas de voluntariado relacionados com o mariscar. “Aproveitando que formamos e temos contato com confrarias, desenvolvemos programas de voluntariado intergeracional, com mulheres que se aposentaram e já não trabalham ou que ainda estão em actividade mas que são de idade avançada”. Com esta iniciativa tentam enfrentar a falta de relevo geracional no setor, aproximando o ofício a jovens interessados.

Além disso, oferecem formação sobre competências digitais a pessoas mais velhas. De fato, há três anos contam com cursos de inteligência artificial orientado a empreendedoras que querem iniciar qualquer negócio ou que, já tendo um, querem implantar tecnologias relacionadas com a inteligência artificial para agilizar seu trabalho.

O terceiro pilar sobre o qual se sustenta o projeto é o desporto. A associação fundou em 2023 uma escola desportiva à qual acedem jovens referidos de outras organizações sociais, como a Associação de Secretariado Cigano, da Associação de Venezuelanos de Pontevedra e até do Sergas. Entre outros, trata-se de “jovens que têm um determinado grau de autismo e que precisam de trabalho em grupo e um reforço mais social que desportivo”.

Retomando ao voluntariado, o Plano Social de Ence também permitiu à associação comprar várias scooters eléctricas para adultos com mobilidade reduzida. “Os jovens, adolescentes entre 16 e 18 anos geralmente, fazem saídas com eles. Coordenam uns horários e lugares de saída e regresso, e fazem-lhes companhia”, contam desde a entidade.

Os contos educativos

Outro dos projetos que recebeu o impulso do Plano Social de Ence é o dos contos coeducativos, da associação de Mulheres em Igualdade de Tui, uma iniciativa educativa e de sensibilidade social, cujo objetivo principal é fomentar a igualdade de género, a corresponsabilidade e o respeito ao ambiente desde a infância.

“No ano passado distribuímos dois mil exemplares dos contos A princesa valente e a lição de Lucas em diferentes centros de educação infantil e primária de Marín, Poio e Pontevedra. Este ano vamos fazer o mesmo com um novo livro que editámos, que se chama A Capitã Lua e o más dos estereótipos, explica a Economia Digital Galiza Anabel Solla, presidente da associação.

Desta nova edição vão distribuir mil quinhentos exemplares e vão realizar uns vinte e cinco oficinas em centros educativos, nos quais, além de teatralizar o conto, são realizadas uma série de atividades para formar as crianças em temas de corresponsabilidade, eliminação de estereótipos e educação igualitária.

Além disso, entrega-se um guia didático para que os professores possam trabalhar com ele. “Isso permite que, tanto os centros educativos como as famílias possam trabalhar com ele. Este guia oferece explicações do conteúdo do conto e uma série de atividades e de ferramentas para poder trabalhar esses valores em casa”. A Associação de Mulheres em Igualdade de Tui leva seus oficinas tanto aos centros de educação infantil como aos centros rurais de educação e outros colégios até quinto ou sexto de primária.

Constituída em 2019, a associação trabalha fundamentalmente em duas linhas. Por um lado, na prevenção da violência de género, através de diferentes campanhas, atenção psicológica и jurídica gratuita para as vítimas de violência de género e com alguns programas para as mulheres vulneráveis.

Por outro lado, está a linha de educação e igualdade, na qual desenvolvem programas nos centros educativos, como os contos coeducativos ou os videogontos, que também se acompanham com umas didáticas para que nas escolas trabalhem. Além disso, desenvolvem outras iniciativas como um dicionário de termos igualitários.

Sobre o Plano Social de Ence, Anabel Solla destaca que lhes permitiu “fazer um trabalho em 25 escolas, onde distribuímos mais de 2.000 exemplares, algo que de outra forma teria sido impossível desenvolvê-lo”. “É uma forma de poder chegar a sítios onde nós não poderíamos chegar. Para uma associação tão pequena como a nossa, sem o Plano Social de ENCE, seria impossível desenvolver um projeto deste tipo”.